انواع التقويم

* تعريفه
التقويم الذي يقدم قبل البرنامج التعليمي..
* اهدافه
أهداف : 1 تحديد ما يتوفي لدى المتعلم من خصائص
2 الحكم على تمكن المتعلم من الموضوع
3 تشخيص مشكلات التلاميذ المتأخيرن قبل بداية البرنامج
4 نصنف المعلمين
* ادواته
أدوات: 1 تحديد المستوى
2 استخدام بطاقات الطلاب وبياناته
3 اختبارات الذكاء
4 اختبار المقايس
* تعريفه
تقويم يستخدم لتحديد الأسباب التربوية..
يعرفنا من هم الذين لديهم صعوبات تعلم يستخدم هذا التقويم لمعرفة الاسباب التربوية
* اهدافه
:1 تحديد صعوبات التعلم لدى التلاميذ ومعرفة اسبابها
2 وضع خطة تعليمية نستطيع ان نخلص هؤلاء الطلاب من ضعفهم
3 استثمار نقاط القوى لدى الطلاب في تعلم جديد لمصلحة الطالب ومصلحة المجتمع تقوية نقاط الضعف وتعزيز نقاط القوة
* ادواته
ممكن تستخدم اختبارات شخصية تحصيلية ونعطي الطالب الذي لديه ضعف في بعض المواد اعطائهم دورات او حصص تقوية
* تعريفه
تقويم مستمر طوال عملية التعلم والتعليم
* اهدافه
1 تقديم مساعدة منظمة ومستمرة للمتعلم
2 يعمل على تحسين عملية التعلم والتقدم للأفضل
نتائجه تقوم بدور التعزيز نتائجه لا ينتقل الى مرحلة اخرى حتى يتقن المتعلم المهارة التي نحن بصددها التقويم التكويني يقدم التغذية الراجعة للمعلم وللمتعلم وتوزيع المقرر الدراسي الى اجزاء ووحدات لزيادة الفهم والاتقان
* ادواته
الاختبارات المنسوبة للمحك مثال للتوضيح : عندنا معلم حدد مستوى للتمكن لمهارة ما ممكن ان يحل الطالب 8 اسئلة من 10 حل صحيح التلميذ اتقن المهارة ولا لاء ؟؟ اتقنها اذا جاب النتيجة اقل من 8 لم يتقن المهارة . التقويم من خلال طرح المعلم اسئلة اثناء الدرس 3 الاختبارات القصيرة تمارين صفية – انشطة منزلية
* تعريفه
تقويم يجري عادة بعد الانتهاء من البرنامج بفترة من الزمن..

* اهدافه
1وظيفته الريئيسية هي الحكم ويشمل اعطاء الدرجات والتقيم والترتيب والتقدير التي تنقل من مستوى الى مستوى اخر
2 التنبؤ بالدرجات اللاحقة
3 وتفيد النتائج ايضا في اتخاذ القرارات "وضع المتعلم في الترقية المناسبة او المكان المناسب " 4 يقدم التغذية الراجعة للمعلم والمتعلم
* تعريفه
تقويم يحكم على مدى إحراز نواتج التعلم في المقرر كله أو جزء منه..
* اهدافه
يعمل على مقارنة بين النتائج
* ادواته
الاختبارات التحصيلية النهائية والفصلية الاختبارات العامة بشكل عام مثل اختبار القدرات والقياس